本科包括地理科、公民與社會發展科和通識科
- 本科的設計是以學生為本，旨在幫助學生認識自己，並了解別人、物質世界和環境的關係。人文學科的範圍涵蓋中國歷史和當代議題，設有校本課程﹔
- 多以議題探究的學與教的方法，鼓勵學生獨立學習以追求知識，並對新的事物持開放的態度。透過探究與本課程主題相關的議題，透過小組討論，學生可學習找出不同主題與學科知識之間的聯繫﹔
- 設有專題研習和實地考察活動，讓學生聯繫不同的學科知識，培養共通能力，為探究式學習做好準備，並為高中人文學科作好準備﹔
- 積極推動電子學習工具，促進學生自主學習，照顧學習多樣性。學生透過不同的應用程式進行探究式的學習活動，致力提升學生應用資訊科技的學習能力﹔
- 從空間及生態的角度認識和了解地球上各種現象和形貌的分佈，與及人、地、環境的相互關係和互動作用；
- 發展地理技能和基本能力以供升學及生活之用；
- 運用所掌握的地理知識及技能以謀求個人、社會、國家和全球的福祉。